幼儿园音乐教案《交通信号灯》（大班音乐教案《过马路要看看灯》）

活动目标：

　　1、学唱歌曲《过马路要看看灯》，知道领唱和齐唱。

　　2、在歌声和游戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规则。

活动准备：

　　场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信号灯的自制玩具，一教师扮演警察

活动过程：

　　一、说一说 (模拟画面：一个人站在马路边准备过马路，马路中间有警察)

　　教师：看看我们的教室地面有什么不一样? 你看到过的马路是怎样的?马路上有些什么呢?

　　今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路是安全的呢?

　　小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人行道，过马路呀看呀看看灯。这样安全真安全，真安全。

　　★价值取向：以生活中的一个镜头，引发孩子的思考。并且在总结的时候教师有 意识的用歌词来总结帮助幼儿熟悉歌词。

　　二、学唱歌曲：《过马路要看看灯》

　　1、欣赏教师表演“过马路要看看灯”。(两遍)

　　教师：原来有了信号灯就能帮助我们安全的过马路。有一首歌曲：《过马路要看看灯》，也是这么唱的，让我们一起来听一听、看一看。

　　(注意休止符的唱法，对于幼儿要夸张一点。)

　　2、理解歌词

　　教师：歌词里你听到了些什么? (教师用歌曲里的歌词进行清唱小结。当幼儿没有听清楚的时候教师可以再表演一遍。)

　　教师：警察叔叔一个人唱的叫“领唱”，警察和小朋友一起唱叫“齐唱”。

　　3、幼儿学唱(注意最后两句要让幼儿区分快慢速度，以及唱准切分音符。)

　　4、集体跟老师伴奏演唱。

　　★价值取向：新授歌曲是这个活动的重点，所以我们有目的在让幼儿理解歌词的 基础上学习歌曲。

　　三、音乐游戏：

　　教师：我们都已经学会了看交通信号灯，让我们一起到人行道上走一走吧。

　　1、教师介绍游戏规则：

　　模拟马路上十字口的情境，请一名幼儿做交警，其他幼儿做行人，由小交警指挥交通，行人看信号灯行事，违规者表示出交通事故受伤，停止游戏一次。

　　1——7小节：幼儿在人行道上来回走动，交通警察指挥交通 ，举绿灯。

　　8——15小节：“警察叔叔”领唱到最后一小节，警察举红灯，小朋友就站在人行道上不动。[文.章出自屈老师教.案网](警察举红灯——红灯亮停一停。警察举绿灯——绿灯亮，快快穿过横道线。)

　　16——19小节：警察和小朋友齐唱，举绿灯。

　　(1)、请一组示范。(在老师引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。)

　　(2)、再请几组进行表演。(2——3遍)

　　(3)、集体进行游戏表演。(2遍)

活动反思：

　　能利用游戏的形式让孩子巩固对歌曲的记忆，而且大班的孩子能够换 位思考了，在游戏中每个孩子需要遵守游戏规则，在生活中也必须要遵守。本节课达到了很好的效果。